مقدمة في علم الفلك. عرض تقديمي للدرس "مقدمة في علم الفلك ما هو التلسكوب وما هو المقصود منه

• علم الفلك هو علم الكون.
• يدرس علم الفلك حركة الأجرام السماوية وطبيعتها وأصلها وتطورها.
• كلمة "علم الفلك" تأتي من كلمتين يونانيتين: أسترون - نجم ونوموس - قانون.

• إنشاء المراصد الفلكية الأولى يضيع في ضباب الزمن..
• تم بناء أقدم المراصد في آشور وبابل والصين ومصر وبلاد فارس والهند والمكسيك وبيرو وبعض البلدان الأخرى منذ عدة آلاف من السنين.

• قام الكهنة المصريون القدماء، الذين كانوا في الأساس علماء الفلك الأوائل، بإجراء عمليات الرصد من منصات مسطحة صنعت خصيصًا أعلى الأهرامات منذ ثلاثة آلاف سنة قبل الميلاد.

• وفي هذا المرصد، وبمشاركة أولوغبيك المباشرة، تم تجميع كتالوج يحتوي على إحداثيات 1018 نجمًا، تم تحديدها بدقة غير مسبوقة. لفترة طويلة كان هذا الكتالوج يعتبر الأفضل في العالم.

• استخدم البدو والبحارة القدماء الأبراج في السماء للتوجيه.
• الإسطرلاب - من اليونانية القديمة باسم "فخ النجوم". هذه آلية معقدة تم من خلالها تحديد موقع النجوم والوقت المحدد في العصور الوسطى

• "تزولكين" هو تقويم قديم جدًا، ولا تزال بعض قبائل المايا في المناطق النائية من البلاد تستخدمه لأغراض طقوسية وسحرية.
• التقويم السلافي القديم

• دراسة ما هو مرئي ومن ثم مواضع وحركات الأجرام السماوية في الفضاء، وتحديد أحجامها وأشكالها.
• دراسة البنية الفيزيائية للأجرام السماوية، أي. دراسة التركيب الكيميائي والظروف الفيزيائية على السطح وفي داخل الأجرام السماوية.
• حل مشاكل النشأة والتنمية، أي. مزيد من المصير المحتمل للأجرام السماوية الفردية وأنظمتها.
• دراسة الخصائص الأكثر عمومية للكون، وبناء نظرية الجزء المرئي من الكون - Metagalaxy.

• قياس وتخزين وتوزيع الوقت الدقيق.
• تُستخدم أساليب التوجيه الفلكي في الملاحة والطيران والملاحة الفضائية.
• حساب وإعداد التقويم.
• استخدام الطرق الفلكية في تجميع الخرائط الجغرافية والطبوغرافية، والحساب المسبق لبداية المد البحري، وتحديد الجاذبية في نقاط مختلفة على سطح الأرض من أجل الكشف عن الرواسب المعدنية.
• دراسة المادة في حالات لم تتحقق بعد في الظروف المختبرية الأرضية.
• تشكيل رؤية عالمية لأن علم الفلك يحدد موقع الأرض، ومعها الإنسان، في العالم من حولنا، في الكون.
• شرح الظواهر السماوية المرصودة.

ملاحظات دروس علم الفلك.

الصف: 10-11

الكتاب المدرسي: B. A. Vorontsov-Velyamov، E.K. ستروت

موضوع الدرس : مقدمة في علم الفلك

مكان ودور الدرس في الموضوع الذي تتم دراسته: درس تعلم مادة جديدة

هدف: تكوين أفكار حول موضوع "علم الفلك"

مهام: 1. توصيف مراحل تطور علم الفلك.

2. التعرف على بعض فروع علم الفلك

3. دراسة بنية وحجم الكون

النتائج التعليمية المخططة

الموضوع: شرح أسباب ظهور وتطور علم الفلك، مع إعطاء الأمثلة التي تؤكد هذه الأسباب؛ توضيح مع الأمثلة التوجه العملي لعلم الفلك؛ إعادة إنتاج معلومات عن تاريخ تطور علم الفلك وعلاقاته بالعلوم الأخرى؛

الموضوع التعريفي: صياغة مفهوم "موضوع علم الفلك"؛ إثبات استقلال وأهمية علم الفلك كعلم؛

- شخصي: مناقشة احتياجات الإنسان للمعرفة باعتبارها أهم حاجة غير مرضية، وفهم الاختلافات بين الوعي الأسطوري والعلمي.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

مقدمة في علم الفلك

3. شعبة الفلك

1. ظهور علم الفلك والمراحل الرئيسية لتطوره

علم الفلك هو أحد أقدم العلوم. تعود السجلات الأولى للملاحظات الفلكية، التي لا شك في صحتها، إلى القرن الثامن. قبل الميلاد. ومع ذلك، فمن المعروف أنه حتى 3 آلاف سنة قبل الميلاد. ه. ولاحظ الكهنة المصريون أن فيضانات النيل، الذي ينظم الحياة الاقتصادية للبلاد، حدثت بعد وقت قصير من ظهور نجم الشعرى اللامع في الشرق قبل شروق الشمس، بعد أن كان مختبئا في السابق تحت أشعة الشمس لمدة شهرين تقريبا. ومن هذه الملاحظات حدد الكهنة المصريون بدقة طول السنة الاستوائية.

في الصين القديمة 2 ألف سنة قبل الميلاد. تمت دراسة الحركات الظاهرة للشمس والقمر بشكل جيد لدرجة أن علماء الفلك الصينيين تمكنوا من التنبؤ بحدوث كسوف الشمس والقمر. إن علم الفلك، كسائر العلوم الأخرى، نشأ من الحاجات العملية للإنسان. كانت القبائل البدوية في المجتمع البدائي تحتاج إلى التنقل في رحلاتها، وقد تعلموا القيام بذلك عن طريق الشمس والقمر والنجوم.

عند العمل في الحقل، كان على المزارع البدائي أن يأخذ في الاعتبار بداية فصول السنة المختلفة، وقد لاحظ أن تغير الفصول يرتبط بارتفاع الشمس في منتصف النهار، مع ظهور نجوم معينة في الليل سماء.

خلق التطور الإضافي للمجتمع البشري الحاجة إلى قياس الوقت والتسلسل الزمني (عمل التقاويم).

كل هذا يمكن أن يتم توفيره من خلال ملاحظات حركة الأجرام السماوية، والتي تم إجراؤها في البداية دون أي أدوات، ولم تكن دقيقة للغاية، ولكنها راضية تمامًا عن الاحتياجات العملية في ذلك الوقت. ومن هذه الملاحظات نشأت دراسة الأجرام السماوية - علم الفلك.

مع تطور المجتمع البشري، واجه علم الفلك المزيد والمزيد من المهام الجديدة، والتي يتطلب حلها أساليب مراقبة أكثر تقدمًا وأساليب حسابية أكثر دقة. تدريجيًا، بدأ إنشاء أبسط الأدوات الفلكية وتم تطوير الأساليب الرياضية لمعالجة الملاحظات.

في اليونان القديمة، كان علم الفلك بالفعل أحد أكثر العلوم تطورا. ولتفسير الحركات المرئية للكواكب، ابتكر علماء الفلك اليونانيون، وأكبرهم هيبارخوس (القرن الثاني قبل الميلاد)، النظرية الهندسية لأفلاك التدوير، التي شكلت أساس نظام مركزية الأرض لعالم بطليموس (القرن الثاني الميلادي). على الرغم من أنه غير صحيح بشكل أساسي، إلا أن نظام بطليموس جعل من الممكن إجراء حساب مسبق للمواقع التقريبية للكواكب في السماء وبالتالي تلبية الاحتياجات العملية إلى حد ما لعدة قرون. يكمل النظام البطلمي للعالم مرحلة تطور علم الفلك اليوناني القديم.

أدى تطور الإقطاع وانتشار الدين المسيحي إلى انخفاض كبير في العلوم الطبيعية، وتباطأ تطور علم الفلك في أوروبا لعدة قرون. خلال العصور الوسطى المظلمة، كان علماء الفلك مهتمين فقط بمراقبة الحركات الظاهرة للكواكب والتوفيق بين هذه الملاحظات ونظام مركزية الأرض المقبول لبطليموس. خلال هذه الفترة، لم يحصل علم الفلك على تطور عقلاني إلا بين العرب وشعوب آسيا الوسطى والقوقاز، في أعمال علماء الفلك البارزين في ذلك الوقت - البتاني (850-929)، البيروني (973-1048)، أولوغبك ( 1394-1449).) وإلخ.

خلال فترة ظهور وتشكيل الرأسمالية في أوروبا، التي حلت محل المجتمع الإقطاعي، بدأ التطوير الإضافي لعلم الفلك. لقد تطورت بسرعة خاصة خلال عصر الاكتشافات الجغرافية العظيمة (القرنين الخامس عشر والسادس عشر). اهتمت الطبقة البرجوازية الجديدة الناشئة باستغلال الأراضي الجديدة وجهزت العديد من البعثات لاكتشافها. لكن الرحلات الطويلة عبر المحيط تطلبت طرقًا أكثر دقة وبساطة لتحديد الاتجاه وحساب الوقت من تلك التي يمكن أن يوفرها النظام البطلمي. يتطلب تطوير التجارة والملاحة بشكل عاجل تحسين المعرفة الفلكية، وعلى وجه الخصوص، نظرية حركة الكواكب.

إن تطور القوى الإنتاجية ومتطلبات الممارسة، من ناحية، والمواد الرصدية المتراكمة، من ناحية أخرى، مهدت الطريق لثورة في علم الفلك، والتي قام بها العالم البولندي الكبير نيكولاوس كوبرنيكوس (1473-1543) ) ، الذي طور نظامه الشمسي المركزي للعالم، والذي نشر في عام وفاته.

كانت تعاليم كوبرنيكوس بداية مرحلة جديدة في تطور علم الفلك. كيبلر في 1609-1618. تم اكتشاف قوانين حركة الكواكب، وفي عام 1687 نشر نيوتن قانون الجاذبية العامة.

اكتسب علم الفلك الجديد الفرصة لدراسة ليس فقط ما هو مرئي، ولكن أيضًا الحركات الفعلية للأجرام السماوية. توجت نجاحاتها العديدة والرائعة في هذا المجال في منتصف القرن التاسع عشر. اكتشاف كوكب نبتون، وفي عصرنا هذا - حساب مدارات الأجرام السماوية الاصطناعية.

بدأت المرحلة التالية المهمة للغاية في تطور علم الفلك مؤخرًا نسبيًا، من منتصف القرن التاسع عشر، عندما نشأ التحليل الطيفي وبدأ استخدام التصوير الفوتوغرافي في علم الفلك. مكنت هذه الأساليب علماء الفلك من البدء في دراسة الطبيعة الفيزيائية للأجرام السماوية وتوسيع حدود الفضاء قيد الدراسة بشكل كبير. نشأت الفيزياء الفلكية، والتي تلقت تطورًا كبيرًا بشكل خاص في القرن العشرين. ويستمر في التطور بسرعة اليوم. في الأربعينيات القرن العشرين بدأ علم الفلك الراديوي في التطور، وفي عام 1957، تم إطلاق طرق بحث جديدة نوعيًا تعتمد على استخدام الأجرام السماوية الاصطناعية، مما أدى لاحقًا إلى ظهور فرع جديد تقريبًا من الفيزياء الفلكية - علم الفلك بالأشعة السينية.

من الصعب المبالغة في تقدير أهمية هذه الإنجازات الفلكية. إطلاق الأقمار الاصطناعية للأرض. (1957، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، محطات الفضاء (1959، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، أول رحلات بشرية إلى الفضاء (1961، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، أول هبوط للإنسان على سطح القمر (1969، الولايات المتحدة الأمريكية) - أحداث تاريخية للبشرية جمعاء. وأعقب ذلك تسليم التربة القمرية إلى الأرض، وهبوط مركبات الهبوط على سطح كوكب الزهرة والمريخ، وإرسال محطات بين الكواكب الأوتوماتيكية إلى كواكب أبعد في النظام الشمسي.

2. موضوع ومهام علم الفلك

علم الفلك هو علم الكون، الذي يدرس حركة وبنية وأصل وتطور الأجرام السماوية وأنظمتها. يدرس علم الفلك الشمس والنجوم، والكواكب وأقمارها، والمذنبات والنيازك، والسدم، والأنظمة النجمية، والمادة التي تملأ الفراغ بين النجوم والكواكب، في أي حالة تكون عليها هذه المادة.

ومن خلال دراسة بنية وتطور الأجرام السماوية وموقعها وحركتها في الفضاء، يمنحنا علم الفلك في النهاية فكرة عن بنية وتطور الكون ككل. كلمة "علم الفلك" تأتي من كلمتين يونانيتين: "أسترون" - نجم، نجم و"نوموس" - قانون.

عند دراسة الأجرام السماوية، يضع علم الفلك لنفسه ثلاث مهام رئيسية تتطلب حلولاً متسقة:

1. دراسة الوضعيات المرئية ثم الفعلية وحركات الأجرام السماوية في الفضاء وتحديد أحجامها وأشكالها.

2. دراسة البنية الفيزيائية للأجرام السماوية، أي. دراسة التركيب الكيميائي والظروف الفيزيائية (الكثافة ودرجة الحرارة وما إلى ذلك) على السطح وفي داخل الأجرام السماوية.

3. حل مشاكل النشأة والتنمية، أي. مزيد من المصير المحتمل للأجرام السماوية الفردية وأنظمتها.

يتم حل أسئلة المشكلة الأولى من خلال الملاحظات طويلة المدى، والتي بدأت في العصور القديمة، وأيضًا على أساس قوانين الميكانيكا المعروفة منذ حوالي 300 عام. ولذلك، لدينا في هذا المجال من علم الفلك أغنى المعلومات، وخاصة عن الأجرام السماوية القريبة نسبيا من الأرض.

نحن نعرف أقل بكثير عن البنية الفيزيائية للأجرام السماوية. أصبح حل بعض القضايا المتعلقة بالمهمة الثانية ممكنا لأول مرة منذ ما يزيد قليلا عن مائة عام، والمشاكل الرئيسية فقط في السنوات الأخيرة.

المهمة الثالثة أصعب من المهمتين السابقتين. ولحل مشاكلها، لا تزال مواد الرصد المتراكمة بعيدة عن أن تكون كافية، ومعرفتنا في هذا المجال من علم الفلك تقتصر فقط على الاعتبارات العامة وعدد من الفرضيات المعقولة إلى حد ما.

3. شعبة الفلك

ينقسم علم الفلك الحديث إلى عدد من الأقسام المنفصلة التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض، ومثل هذا التقسيم لعلم الفلك مشروط، بمعنى ما.

الفروع الرئيسية لعلم الفلك هي:

1. القياس الفلكي هو علم قياس المكان والزمان. إنها تتكون من:

أ) علم الفلك الكروي، الذي يطور أساليب رياضية لتحديد المواقع المرئية وحركات الأجرام السماوية باستخدام أنظمة إحداثيات مختلفة، وكذلك نظرية التغيرات المنتظمة في إحداثيات النجوم البارزة مع مرور الوقت؛

ب) القياس الفلكي الأساسي، ومهامه تحديد إحداثيات الأجرام السماوية من الملاحظات، وتجميع كتالوجات المواقع النجمية وتحديد القيم العددية لأهم الثوابت الفلكية، أي. الكميات التي تسمح بمراعاة التغيرات المنتظمة في إحداثيات النجوم؛

ج) علم الفلك العملي، الذي يحدد طرق تحديد الإحداثيات الجغرافية وسمت الاتجاهات والوقت المحدد ويصف الأدوات المستخدمة في هذه الحالة.

2. يقدم علم الفلك النظري طرق تحديد مدارات الأجرام السماوية من مواقعها الظاهرة وطرق حساب التقويم الفلكي (المواقع الظاهرة) للأجرام السماوية من عناصر مداراتها المعروفة (مسألة عكسية).

3. تدرس الميكانيكا السماوية قوانين حركة الأجرام السماوية تحت تأثير قوى الجاذبية العالمية، وتحدد كتل الأجرام السماوية وشكلها واستقرار أنظمتها.

تتناول هذه الفروع الثلاثة بشكل أساسي المشكلة الأولى في علم الفلك، وغالبًا ما يطلق عليها اسم علم الفلك الكلاسيكي.

4. تدرس الفيزياء الفلكية البنية والخصائص الفيزيائية والتركيب الكيميائي للأجرام السماوية. وهي مقسمة إلى:

أ) الفيزياء الفلكية العملية، حيث يتم تطوير وتطبيق الأساليب العملية لأبحاث الفيزياء الفلكية والأدوات والأدوات المقابلة لها؛ ب) الفيزياء الفلكية النظرية، حيث يتم تقديم تفسيرات للظواهر الفيزيائية المرصودة بناءً على قوانين الفيزياء.

يتميز عدد من فروع الفيزياء الفلكية بطرق بحث محددة.

5. يدرس علم الفلك النجمي أنماط التوزيع المكاني وحركة النجوم والأنظمة النجمية والمادة بين النجوم مع مراعاة خصائصها الفيزيائية.

يعالج هذان القسمان بشكل رئيسي المشكلة الثانية لعلم الفلك.

6. يدرس نشأة الكون أصل وتطور الأجرام السماوية، بما في ذلك أرضنا.

7. يدرس علم الكونيات القوانين العامة لبنية وتطور الكون.

واستنادا إلى كل المعرفة المكتسبة حول الأجرام السماوية، يحل القسمان الأخيران من علم الفلك مشكلته الثالثة.

4. الأهمية العملية والأيديولوجية لعلم الفلك

لعلم الفلك وأساليبه أهمية كبيرة في حياة المجتمع الحديث.

يتم الآن حل المشكلات المتعلقة بقياس الوقت وتزويد البشرية بمعرفة الوقت المحدد من خلال مختبرات خاصة - خدمات الوقت المنظمة، كقاعدة عامة، في المؤسسات الفلكية.

لا تزال أساليب التوجيه الفلكي، إلى جانب طرق أخرى، تستخدم على نطاق واسع في الملاحة والطيران، وفي السنوات الأخيرة - في الملاحة الفضائية. يعتمد حساب وتجميع التقويم، الذي يستخدم على نطاق واسع في الاقتصاد الوطني، أيضًا على المعرفة الفلكية. رسم الخرائط الجغرافية والطبوغرافية، والحساب المسبق لبداية المد البحري، وتحديد قوة الجاذبية في نقاط مختلفة على سطح الأرض من أجل الكشف عن الرواسب المعدنية - كل هذا يعتمد على الأساليب الفلكية. تسمح دراسات العمليات التي تحدث في مختلف الأجرام السماوية لعلماء الفلك بدراسة المادة في حالات لم يتم تحقيقها بعد في الظروف المختبرية الأرضية. ولذلك فإن علم الفلك، وبالأخص الفيزياء الفلكية، التي ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالفيزياء والكيمياء والرياضيات، يساهم في تطوير الأخيرة، وهي، كما نعلم، أساس كل التكنولوجيا الحديثة. يكفي أن نقول إن مسألة دور الطاقة داخل الذرة قد أثيرت لأول مرة من قبل علماء الفيزياء الفلكية، وأن أعظم إنجاز للتكنولوجيا الحديثة - إنشاء الأجرام السماوية الاصطناعية (الأقمار الصناعية والمحطات الفضائية والسفن) لن يكون من الممكن تصوره دون المعرفة الفلكية . لعلم الفلك أهمية كبيرة بشكل استثنائي في الحرب ضد المثالية والدين والتصوف والإكليروسية. إن دورها في تكوين النظرة المادية الجدلية الصحيحة للعالم هائل، لأنه هو الذي يحدد موقع الأرض، ومعها الإنسان، في العالم من حولنا، في الكون. إن ملاحظات الظواهر السماوية نفسها لا تعطينا سببًا لاكتشاف أسبابها الحقيقية بشكل مباشر. وفي غياب المعرفة العلمية، يؤدي ذلك إلى تفسيرهم غير الصحيح، إلى الخرافات، والتصوف، وتأليه الظواهر نفسها والأجرام السماوية الفردية. على سبيل المثال، في العصور القديمة، كانت الشمس والقمر والكواكب تعتبر آلهة ويتم عبادتها. كان أساس جميع الأديان والنظرة العالمية بأكملها هو فكرة الموقع المركزي للأرض وعدم حركتها. ارتبطت خرافات الكثير من الناس (وحتى الآن لم يتحرر الجميع منها) بالكسوف الشمسي والقمري، وظهور المذنبات، وظهور الشهب والكرات النارية، وسقوط النيازك، وما إلى ذلك. لذلك، على سبيل المثال، اعتبرت المذنبات نذير الكوارث المختلفة التي تصيب البشرية على الأرض (الحرائق، والأوبئة المرضية، والحروب)، وتم الخلط بين النيازك وأرواح الموتى الذين يطيرون إلى السماء، وما إلى ذلك. إن علم الفلك من خلال دراسة الظواهر السماوية، واستكشاف طبيعة وبنية وتطور الأجرام السماوية، يثبت مادية الكون، وتطوره الطبيعي المنتظم في الزمان والمكان دون تدخل أي قوى خارقة للطبيعة. يُظهر تاريخ علم الفلك أنه كان ولا يزال ساحة لصراع شرس بين وجهات النظر العالمية المادية والمثالية. في الوقت الحالي، لم تعد العديد من الأسئلة والظواهر البسيطة تحدد أو تسبب صراعًا بين هاتين النظرتين الأساسيتين للعالم. الآن يدور الصراع بين الفلسفات المادية والمثالية في مجال قضايا أكثر تعقيدًا ومشاكل أكثر تعقيدًا. يتعلق الأمر بالآراء الأساسية حول بنية المادة والكون، حول ظهور وتطور ومصير كل من الأجزاء الفردية والكون بأكمله ككل.

5. أساس ومصدر البحث الفلكي

أساس علم الفلك هو الملاحظة. تزودنا الملاحظات بالحقائق الأساسية التي تسمح لنا بتفسير هذه الظاهرة الفلكية أو تلك. والحقيقة هي أنه لتفسير العديد من الظواهر الفلكية، من الضروري إجراء قياسات وحسابات دقيقة، تساعد على توضيح الظروف الفعلية والحقيقية التي تسببت في هذه الظواهر. لذلك، على سبيل المثال، يبدو لنا أن جميع الأجرام السماوية تقع على نفس المسافة منا، وأن الأرض ثابتة وهي في مركز الكون، وأن جميع النجوم المضيئة تدور حول الأرض، وأن أحجام الشمس والقمر واحد وهكذا. فقط القياسات الدقيقة وتحليلها المتعمق يساعد في التخلص من هذه الأفكار الخاطئة.

المصدر الرئيسي للمعلومات حول الأجرام السماوية هي الموجات الكهرومغناطيسية التي تنبعث أو تنعكس من هذه الأجرام. إن تحديد الاتجاهات التي تصل بها الموجات الكهرومغناطيسية إلى الأرض يجعل من الممكن دراسة المواقع والحركات الظاهرة للأجرام السماوية. يتيح التحليل الطيفي للإشعاع الكهرومغناطيسي الحكم على الحالة الفيزيائية لهذه الأجسام.

ومن سمات البحث الفلكي أيضًا حقيقة أنه حتى وقت قريب لم تتاح لعلماء الفلك الفرصة لإجراء تجربة (باستثناء دراسات النيازك التي سقطت على الأرض ورصدات الرادار)، وكانت جميع الملاحظات الفلكية تتم فقط من السطح من الارض.

ومع ذلك، مع إطلاق أول قمر صناعي أرضي اصطناعي في بلدنا في عام 1957، بدأ عصر أبحاث الفضاء، مما جعل من الممكن تطبيق أساليب العلوم الأخرى (الجيولوجيا، والكيمياء الجيولوجية، وعلم الأحياء، وما إلى ذلك) في علم الفلك. لا يزال علم الفلك علم رصد، ولكن اليوم ليس بعيدًا حيث سيتم إجراء الرصدات الفلكية ليس فقط من المحطات بين الكواكب والمراصد المدارية، ولكن أيضًا من سطح القمر أو الكواكب الأخرى.

وثائق مماثلة

ملامح علم الفلك كعلم. أهميتها الفلسفية التي تحدد نظرة الناس للعالم وارتباطهم بالتخصصات الأخرى. المهام الرئيسية المرتبطة بدراسة الحركات والبنية ومشاكل نشأة وتطور الأجرام السماوية وملامح حلها.

تمت إضافة العرض بتاريخ 02/09/2014


الفكرة القديمة للكون. كائنات البحث الفلكي. حسابات الظواهر السماوية وفقا لنظرية بطليموس. ملامح تأثير علم الفلك والتنجيم. نظام مركزي الشمس في العالم مع وجود الشمس في المركز. بحث أجراه ج. برونو في علم الفلك.

الملخص، تمت إضافته في 25/01/2010


مفاهيم نشأة الكون وعلم الكونيات وعلم الفلك. فرضيات حول أصل وتطور النظام الشمسي والروابط العائلية بين الأرض والشمس. خصائص مكوناته: تكوين وحجم الشمس، الكواكب وأقمارها، الوسط الكوكبي، الكويكبات.

الملخص، تمت إضافته في 19/12/2014


السفر إلى الفضاء في درس علم الفلك. طبيعة الكون وتطور وحركة الأجرام السماوية. اكتشاف واستكشاف الكواكب. نيكولاس كوبرنيكوس، جيوردانو برونو، جاليليو جاليلي حول بنية النظام الشمسي. حركة الشمس والكواكب في الفلك السماوي.

العمل الإبداعي، تمت إضافته في 26/05/2015


تاريخ تطور الأفكار حول الكون. النماذج الكونية لأصل الكون. نظام مركزية الشمس لنيكولاس كوبرنيكوس. ولادة علم الكونيات الحديث. نماذج من الانفجار الكبير و"الكون الساخن". مبدأ عدم اليقين لهايزنبرغ.

الملخص، تمت إضافته في 23/12/2014


نظام الإحداثيات السماوية الأفقية. نظام الإحداثيات السماوية الاستوائية. نظام الإحداثيات السماوية مسير الشمس. نظام الإحداثيات السماوية المجرية. تغيير الإحداثيات عند دوران الكرة السماوية. استخدام أنظمة الإحداثيات المختلفة

الملخص، تمت إضافته في 25/03/2005


علم الفلك هو الأقدم بين العلوم الطبيعية وتاريخ تطوره. دراسة الحركات الظاهرة للشمس والقمر في الصين القديمة 2 ألف سنة قبل الميلاد. النظام العالمي لبطليموس. ظهور علم الفيزياء الفلكية. الإنجازات الحديثة لعلم الفلك.

تمت إضافة العرض بتاريخ 11/05/2013


الجوهر والمفاهيم الأساسية لعلم الكونيات ومراحل دراسته والمعرفة الحديثة والفرضيات والاستنتاجات منها. نموذج الكون الساخن، مزاياه وتناقضاته. هيكل الكون ومكوناته الرئيسية وترتيب التفاعل وطرق البحث.

الملخص، أضيف في 05/05/2009


تحليل نظام مركزية الأرض في العالم الذي طوره كلوديوس بطليموس. أوصاف دراسات حركة الأجرام السماوية. النظام العالمي لنيكولاس كوبرنيكوس. اكتشافات جيوردانو برونو وجاليليو في علم الفلك. نظرية تمدد الكون والتفاعلات النووية في النجوم.

تمت إضافة العرض في 16/12/2013


موضوع علم الفلك. مصادر المعرفة في علم الفلك. التلسكوبات. الأبراج. بطاقات النجمة. الإحداثيات السماوية. العمل مع الخريطة. تحديد إحداثيات الأجرام السماوية. ذروة النجوم. نظرية ارتفاع القطب السماوي. قياس الوقت.

ولتفسير الحركات المرئية للكواكب، ابتكر علماء الفلك اليونانيون، وأكبرهم هيبارخوس (القرن الثاني قبل الميلاد)، النظرية الهندسية لأفلاك التدوير، التي شكلت أساس نظام مركزية الأرض لعالم بطليموس (القرن الثاني الميلادي). هيبارخوس (القرن الثاني قبل الميلاد) بطليموس (القرن الثاني الميلادي)

خلال هذه الفترة، لم يحصل علم الفلك على تطور عقلاني إلا بين العرب وشعوب آسيا الوسطى والقوقاز، في أعمال علماء الفلك البارزين في ذلك الوقت - البتاني (ج)، البيروني (ج)، أولوغبك (ج. ) وغيرهم.أولوغبيك (ز.) البتاني (مدينة) البيروني (مدينة)

إن تطور قوى الإنتاج ومتطلبات الممارسة من ناحية، والمواد الرصدية المتراكمة من ناحية أخرى، مهدت الطريق لثورة في علم الفلك، والتي قام بها العالم البولندي الكبير نيكولاوس كوبرنيكوس ()، الذي طور نظام مركزية الشمس الخاص به في العالم

كيبلر في تم اكتشاف قوانين حركة الكواكب، وفي عام 1687 نشر نيوتن قانون الجاذبية العامة. كيبلر يوهان نيوتن إسحاق (ص)

اكتسب علم الفلك الجديد الفرصة لدراسة ليس فقط ما هو مرئي، ولكن أيضًا الحركات الفعلية للأجرام السماوية. توجت نجاحاتها العديدة والرائعة في هذا المجال في منتصف القرن التاسع عشر. اكتشاف كوكب نبتون، وفي عصرنا هذا - حساب مدارات الأجرام السماوية الاصطناعية.

إطلاق أول قمر صناعي للأرض (1957، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، محطات فضائية (1959، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، أول رحلات بشرية إلى الفضاء (1961، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية)، أول هبوط بشري على سطح القمر (1969، الولايات المتحدة الأمريكية)، - أحداث تاريخية لكل البشرية. إطلاق أول قمر صناعي للأرض (1957، اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية) رسم تخطيطي للمحطة الفضائية إطلاق المركبة الفضائية أبولو 11

تم إعلان عام 2009 سنة لعلم الفلك، وفي يناير في باريس، في مقر اليونسكو، تم الافتتاح الرسمي للسنة الدولية لعلم الفلك (IYA-2009)، التي أعدتها الأمم المتحدة (UN) والاتحاد الفلكي الدولي (IAU) وعقدت في إطار شعار "اكتشف أسرار الكون". إنها فرصة فريدة للاحتفال بتاريخ مهم على المستوى الدولي - مرور 400 عام على استخدام غاليليو للتلسكوب لأول مرة.